WebQuest: um desafio aos professores para os alunos,
a) O que é uma Webquest?
Uma WebQuest é uma actividade de pesquisa orientada disponibilizada na web, proposta pelo professor para ser resolvida pelos alunos, em que toda ou alguma informação é proveniente da internet.
b) Quais são os seus componentes?
Uma webquest é constituída por cinco componentes:
- a Introdução que deve ser apelativa, motivadora e desafiante;
- a Tarefa é a componente mais importante da webquest, deve ser motivante para os alunos, exequível e adequada aos objectivos da disciplina;
- o Processo descreve pormenorizadamente as etapas ou fases a seguir para a realização da tarefa e dá indicações sobre os recursos e fontes de informação que devem ser usadas em cada etapa. Deverá ser claro e dar orientações precisas sobre a recolha e a organização da informação, de modo a que os alunos consigam obter o produto final;
- a Avaliação deve ser clara e indicar como vai ser avaliado o desempenho dos alunos. Os critérios de avaliação devem estar perfeitamente descritos, incluindo indicadores qualitativos e quantitativos;
- a Conclusão deve resumir a experiência proporcionada e incentivar os alunos para pesquisas futuras.
É o conjunto de tarefas que podemos propor aos alunos numa webquest.
Dodge sugere 12 tipos de tarefas:
- de recontar;
- de compilação de dados;
- analíticas;
- de mistério;
- jornalismo;
- científicas;
- criar um produto;
- produtos criativos;
- criar consenso;
- persuasão;
- conhece-te;
- julgar/avaliar.
d) Como fazer a avaliação?
A Webquest antes de ser disponibilizada aos alunos deve ser avaliada. Essa avaliação pode ser feita seguindo a proposta de Dodge (2001). Assim devemos considerar os seguintes parâmetros:
- Componente estética (componente visual, navegação e aspectos técnicos);
- Introdução (motivação temática e motivação cognitiva);
- Tarefa (relação da tarefa com o que é habitual e nível cognitivo da tarefa);
- Processo (clareza, estrutura e riqueza do processo);
- Recursos (quantidade e qualidade dos recursos);
- Avaliação (clareza dos critérios de avaliação).
e) O que incluir na conclusão?
A conclusão deve:
- apresentar um resumo da experiência proporcionada pela webquest, relembrando aos alunos o que aprenderam;
- mencionar as vantagens da realização do trabalho;
- despertar a curiosidade dos alunos sobre o assunto abordado, poderá integrar uma questão ou o link de um site para desafiar os alunos a novas pesquisa.
